"El conocimiento es una función del intelecto, mientras que la sabiduría es una función del Ser." D. Trinidad Hunt

domingo, 22 de abril de 2007

PERCEPCION AMPLIADA


Percibir es un acto grandioso a través del cual transformamos el caos del universo en unidades cognoscibles por nosotros. La amplitud y calidad de nuestra percepción se ve condicionada por la cantidad de energía que poseemos para actuar en el mundo. Si nuestros recursos ya están siendo consumidos totalmente por las premuras de la vida ( preocupaciones, trabajo,interacción con otros, etc ), no podremos ampliar nuestra percepción. Deberíamos enfocar nuestra atención a conseguir re-dirigir nuestra energía desde los asuntos mundanos hacia el intento de percibir. Según Castaneda una de las actividades que más nos consume energía es la importancia personal. Si aplicaramos la energía que desperdiciamos en sostener la imágen de nuestra grandeza a percibir, entraríamos en un estado de atención diferente y más profundo, con una diferente percepción del tiempo y la utilización de zonas de nosotros mismos que permanecen aletargadas hasta la muerte. Es el campo de exploración del futuro : nuestras propias posibilidades como seres individuales y como colectividad.

sábado, 21 de abril de 2007

PERCEPCION Y CREATIVIDAD

viernes, 20 de abril de 2007

LAS IDEAS DE LEONARDO


miércoles, 18 de abril de 2007

martes, 17 de abril de 2007

EN ALAS DEL TIEMPO


El fluir del tiempo o lo que creemos que es y nuestra particular relación con él, establecen una peculiar actitud frente a la vida. Esta substancia inasible, esta dimensión tan elástica y flexible, tan cambiante y relativa ,permite que nos deslicemos hacia la muerte sin mayores traumatismos. Tiempo y olvido van hermanados. Tiempo y fantasía se traslapan....las acumulaciones de materia son testigos dentro de las arterias.

lunes, 16 de abril de 2007

ESENCIAL

viernes, 13 de abril de 2007

CREATIVIDAD EN EL DESARROLLO PERSONAL


Comprender : Que la inteligencia es un estilo de vida.
Que pensamos con diferentes lenguajes o modalidades.
Cómo funcionamos mejor para aprender
Que podemos incrementar nuestra inteligencia
Que cambiar es posible y deseable
Recobrar : La curiosidad.
El deseo y el entusiasmo por jugar.
La sensibilidad.
La conciencia Sensorial
La conciencia trascendental ( valores y principios )
Desaprender : Actitudes negativas y rígidas.
El temor a Lo Nuevo
Otros temores y bloqueos
Descubrir : El propósito de vida propio.
Nuestro potencial no utilizado.
Actitudes perjudiciales
Cómo nos perciben los demás
Nuestro estilo personal de aprendizaje.
Inventar : Estrategias para el auto-desarrollo
Un nuevo estilo de vida.
Nuestra propia forma de estudiar y aprender.
Una filosofía personal.
Lo que no se ha hecho.